ไม่มีอะไรที่เหมือนกับความตกใจเมื่อเห็นกลุ่มดาวที่มีคะแนนไม่ดีเมื่อสิ้นสุดระยะเวลาการทำเครื่องหมาย แต่ก่อนที่จะเริ่มสอบปากคำสั้นๆ แบบเบ็ดเสร็จ ให้หายใจเข้าลึกๆ แล้วมองเข้าไปในมุมมองของคุณ Eli Stein ผู้อำนวยการที่ปรึกษาวิชาการและที่ปรึกษาทางวิชาการของ LogicPrep, บริษัทกวดวิชาที่อยู่ในนิวยอร์ก ไม่ใช่เรื่องเลวร้ายหากบุตรหลานของคุณทำบัตรรายงานได้ไม่ดี Stein กล่าว เป็นโอกาสที่ดีในการค้นหาว่าสิ่งนี้มาจากไหนและทำให้พวกเขาได้รับนิสัยที่ดีในอนาคต กดปุ่มรีเซ็ตโดยถามคำถามเหล่านี้:

รายการที่เกี่ยวข้อง

1 ปัญหาอยู่ตรงไหนกันแน่?

ทำรายการตรวจสอบธงสีแดง คะแนนที่แย่นั้นสะท้อนถึงชนชั้นเดียว ทั่วกระดาน หรือจัดกลุ่มในรูปแบบที่มองเห็นได้ชัดเจนหรือไม่? บางทีคุณอาจสังเกตเห็นว่าคะแนนที่ไม่โดดเด่นนั้นอยู่ในชั้นเรียนที่มีการเขียนหนักมาก หรือเฉพาะในวิชาที่ต้องใช้ทักษะทางคณิตศาสตร์ที่แข็งแกร่งเท่านั้น

สอง สิ่งที่อาจทำให้เกิดปัญหา?

อันดับแรก ให้พิจารณาว่าปัญหาภายนอก เช่น ความวิตกกังวล การกลั่นแกล้งที่โรงเรียน หรือแม้แต่การทดลองแอลกอฮอล์หรือยาเสพติด อาจส่งผลต่อประสิทธิภาพของบุตรหลานของคุณหรือไม่ และจัดการเรื่องนี้ผ่านกุมารแพทย์หรือที่ปรึกษา หากเป็นปัญหาทางวิชาการโดยเคร่งครัด ให้ใส่เกรดลงในบริบทของความคาดหวังในการให้คะแนนของครู ลูกชายของคุณเพิ่งระเบิดการทดสอบที่มีน้ำหนักมากหรือไม่? หรือสองเดือนของการบ้านมารวมกันเป็นก้อนกระดาษที่ด้านล่างของกระเป๋าเป้ของเขา? งานนิติเวชเล็กๆ น้อยๆ อาจบอกเบาะแสสิ่งที่ส่งผลเสียต่อเกรดของเขา

3 ปัญหาเริ่มเมื่อไหร่?

ไตร่ตรองถึงช่วงเวลาการทำเครื่องหมายที่ผ่านมาและคำนวณว่าลูกของคุณมีส่วนร่วมและจัดระเบียบอย่างไร และทัศนคติและจรรยาบรรณในการทำงานของเธอเปลี่ยนไปหรือไม่ เธอตื่นเต้นที่จะแบ่งปันสิ่งที่เธอเรียนรู้ในสังคมศึกษาและพูดคุยเรื่องหนังสือที่โต๊ะอาหารค่ำหรือไม่? หรือเธอไม่ได้อะไรมากไปกว่านั้น มันน่าเบื่อเมื่อถามถึงวันของเธอ? เธอให้เวลาเหลือเฟือในการศึกษาเพื่อทดสอบ หรือเธอมีอาการล่มสลายเป็นประจำในคืนก่อนการประเมินครั้งใหญ่หรือไม่? วิธีที่ลูกของคุณแสดงที่บ้านเป็นหน้าต่างที่น่าเชื่อถือว่าเขาหรือเธอทำงานที่โรงเรียนอย่างไร Stein กล่าว

4 เราจะจัดเตรียมสภาพแวดล้อมการเรียนที่ดีที่สุดที่บ้านได้อย่างไร?

ซื่อสัตย์และเป็นจริงเกี่ยวกับสิ่งที่ดีที่สุดในบ้านของคุณ บางทีนโยบายการไม่รับโทรศัพท์ระหว่างเรียนและทำการบ้านอาจเป็นทางที่ดี สไตน์แนะนำ หรือสร้างพื้นที่ทำงานเฉพาะที่ใช้สำหรับการบ้านที่ได้รับมอบหมายโดยเฉพาะ

5 เขาเป็นผู้เรียนประเภทใดและสื่อการสอนใดที่เหมาะกับสไตล์ของเขามากที่สุด

บางทีการต่อสู้ในชั้นเรียนอาจเป็นแค่เรื่องของการนำเสนอเนื้อหาเท่านั้น เขาเข้าใจเฉพาะแนวคิดที่ยากหากพวกเขาเขียนบนกระดาน SMART หรือไม่? หรือเขาสามารถท่องสามฉากแรกของ คิงเลียร์ หลังจากได้ฟังคำอ่านหนึ่งเล่ม มีเครื่องมือการเรียนรู้และผู้ช่วยด้านการศึกษามากมายที่เหมาะกับผู้เรียนด้วยภาพ ผู้เรียนทางการได้ยิน และทุกอย่างในระหว่างนั้น Stein ให้คำแนะนำ

6 ใครคือบุคคลที่ดีที่สุดที่จะเข้าหาเพื่อขอความช่วยเหลือ?

ลองนึกถึงใครสักคนที่บุตรหลานของคุณน่าจะสะดวกที่สุดที่จะขอความช่วยเหลือ—อาจเป็นครูคนโปรด โค้ช หรือติวเตอร์หลังเลิกเรียน แม้ว่าการขอความช่วยเหลืออาจสูงกว่าการถอนฟัน แต่บทสนทนาควรมาจากนักเรียนคนนั้น ไม่ใช่จากผู้ปกครอง Stein กล่าว แนะนำให้บุตรหลานของคุณซื่อสัตย์และตรงไปตรงมาเกี่ยวกับสิ่งที่เธอกำลังดิ้นรนและสิ่งที่เธอต้องการ การเป็นเจ้าของปัญหาเป็นก้าวแรกสู่ความสำเร็จ