รายการที่เกี่ยวข้อง

1 ทำการลาดตระเวนบ้าง

หากคุณกำลังจะอยู่กับเด็กที่คุณไม่ได้เจอมาสักพักหนึ่ง การเตรียมตัวเพียงเล็กน้อยสามารถช่วยปูพื้นฐานสำหรับการสนทนาที่ดีได้ ก่อนไปเยี่ยม ถามผู้ปกครองเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตของลูก ด้วยวิธีนี้คุณไม่ได้เริ่มต้นด้วยสิ่งที่คุณเรียนรู้ในโรงเรียน? เมื่อเด็กพูดว่ามีปีที่ยากลำบาก คุณสามารถดึงดูดเธอในหัวข้อเฉพาะ เช่น ฟุตบอล หรือม้าหรือลาครอส การรู้เกร็ดเล็กเกร็ดน้อยล่วงหน้าสองสามอย่างอาจทำให้คุณต้องพูดว่า ฉันได้ยินมาว่าคุณดูหนังยอดเยี่ยมเมื่อสุดสัปดาห์ที่ผ่านมา คุณสามารถบอกฉันเกี่ยวกับมันได้หรือไม่ กลยุทธ์เดียวกันนี้อาจใช้ได้ผลกับลูกๆ ของคุณ หากพวกเขายังเด็กหรือมักจะขี้อาย หรือถ้าคุณกำลังจะไปเยี่ยมคนที่พวกเขาไม่ได้เจอมาสักพักแล้ว ฉันจะบอกว่า โอ้ ป้าเคทลินอยากฟังเรื่องยิมนาสติกของคุณ และอีกอย่าง คุณอาจต้องการถามเธอเกี่ยวกับการพักร้อนของเธอ —Christiana Mills นักสังคมสงเคราะห์คลินิกที่ได้รับใบอนุญาตและผู้ประสานงานคลินิกผู้ป่วยนอกของ Yale Child Study Center ในเมืองนิวเฮเวน รัฐคอนเนตทิคัต

ถุงน่องอุ่นฤดูหนาวของผู้หญิง

สอง ต่อต้านการกระตุ้นให้ตรวจสอบข้อเท็จจริง

ผู้ใหญ่จำนวนมากเข้าใจดีว่าต้องรับผิดชอบในการสอนเด็กๆ เกี่ยวกับโลกนี้ ดังนั้น หากเด็กกำลังบอกเราบางอย่างที่ไม่ถูกต้องตามข้อเท็จจริง เราอาจจำเป็นต้องแก้ไขเขา แต่การยืนยันความสามารถของเด็กในการแสดงความคิดนั้นสำคัญกว่าการเอาแต่ใจ เมื่อเร็ว ๆ นี้ ฉันอยู่กับนักเรียนสองสามคน กำลังดูฟักทองที่แช่แข็งและละลายแล้ว ตอนนี้กลายเป็นสารที่หนากองโต เมื่อฉันถามพวกเขาว่าเกิดอะไรขึ้น เด็กคนหนึ่งพูดว่า ฉันคิดว่ามันใหญ่มากจนระเบิด เลยขอให้เขาอธิบายเพิ่มเติม การดึงเอาความอยากรู้ของเขาออกมา แทนที่จะกระโดดเข้าไปด้วยคำอธิบายที่ถูกต้อง มีผลมากกว่ามาก —Shea McInerney อาจารย์ที่ North Shore Nursery School ใน Beverly Farms รัฐแมสซาชูเซตส์

3 เป็นในสิ่งที่พวกเขากำลังเป็น

คุณอาจเคยประสบกับความรู้สึกติดอยู่กับการสนทนากับเด็กที่พูดไม่รู้จบเกี่ยวกับสิ่งที่คุณไม่สนใจ เมื่อลูกชายของฉันอายุ 7 ขวบ เขาเริ่มสนใจโค้ด HTML ฉันไม่ใช่คนใช้คอมพิวเตอร์จริงๆ ดังนั้นฉันจึงปฏิเสธที่จะพูดถึงเรื่องนี้ แต่เมื่อฉันพยายามเรียนรู้ว่าทำไมเขาถึงชอบ ฉันเห็นว่าเขาชอบวิธีที่โค้ดช่วยโปรแกรมเมอร์ทำสิ่งสร้างสรรค์มากมาย เช่น เปลี่ยนสีหรือสร้างคอลัมน์ ไม่เพียงแต่หัวข้อจะดูเหมือนเข้าถึงได้ง่ายขึ้นเท่านั้น แต่ยัง—ที่สำคัญกว่า—กลายเป็นช่องทางให้เราเชื่อมต่อด้วย —Julie King ผู้เขียนร่วมของ วิธีพูดให้เด็กน้อยฟัง: คู่มือการเอาตัวรอดเพื่อชีวิตกับเด็กอายุ 2–7 . เธออาศัยอยู่ในบริเวณอ่าวซานฟรานซิสโก

4 ดูบางสิ่งบางอย่างร่วมกัน

การมีส่วนร่วมกับศิลปะ—โดยเฉพาะอย่างยิ่งโรงละครและภาพยนตร์—เป็นวิธีที่ไม่ธรรมดาในการเริ่มต้นการสนทนากับเด็กๆ คุณทั้งคู่กำลังประสบกับสิ่งใหม่ๆ ในเวลาเดียวกัน ซึ่งทำให้เกิดความคิดต่างๆ นานา เป็นจุดเริ่มต้น คุณสามารถพูดกับพวกเขาว่า หลับตาแล้วบอกสิ่งหนึ่งที่คุณจำได้ การรับรู้ของพวกเขาอาจสะท้อนถึงคุณหรือแตกต่างอย่างสิ้นเชิง พวกเขาอาจมีปฏิกิริยาตอบสนองทางอารมณ์อย่างสมบูรณ์—ตัวละครนั้นเศร้า/งี่เง่ามาก—หรือพวกเขาอาจมุ่งเน้นไปที่เครื่องแต่งกาย สี การเคลื่อนตัวของแสง ฉาก ความเป็นไปได้ไม่มีที่สิ้นสุด! คุณสามารถใช้การแสดงเพื่อทำความเข้าใจอารมณ์หรือประสบการณ์ของเด็กได้ คุณอาจถามว่า คุณเห็นอะไรที่ทำให้ตัวละครรู้สึกแบบนั้น? คุณเคยรู้สึกแบบนั้นไหม? เล่าเรื่องเกี่ยวกับคนที่รู้สึกแบบนั้นให้ฉันฟัง —Peter Brosius ผู้อำนวยการฝ่ายศิลป์ของ Children's Theatre Company ในมินนิอาโปลิส

5 ถามคำถามปลายเปิด

ใครไม่เคยถามวัยรุ่นว่าวันนี้เป็นอย่างไรบ้าง? เพียงเพื่อให้ได้กลับมาสั้น ๆ ดี? (อีกแบบคลาสสิก: คุณทำอะไร? ไม่มีอะไร) กับเด็กโต คุณต้องมีความคิดสร้างสรรค์เล็กน้อย—ไม่ใช่คำถามใช่หรือไม่ใช่ คุณจะมีส่วนร่วมในบทสนทนามากขึ้น ถ้าคุณถามอะไรทำนองนี้ คุณคุยหัวข้ออะไรในชั้นเรียนหลักของคุณวันนี้ จากนั้นคุณสามารถถามคำถามติดตาม: คุณมีความคิดเห็นอย่างไร ที่กล่าวว่าถ้าเด็กไม่เปิดใจก็ไม่เป็นไร เด็ก ๆ สมควรได้รับพื้นที่และความเป็นส่วนตัวเช่นเดียวกับผู้ใหญ่ เราต้องปฏิบัติต่อพวกเขาด้วยความเคารพ แม้ว่าพวกเขาจะไม่ตอบเราในแบบที่เราต้องการก็ตาม —Chris Pegula เจ้าของแบรนด์ Diaper Dude และผู้แต่ง Diaper Dude: คู่มือการเอาตัวรอดของพ่อที่ดีที่สุดในช่วงสองปีแรก . เขาอาศัยอยู่ในลอสแองเจลิส